10月31日，图书馆特邀超星公司就其未来学习中心产品来校进行现场演示与交流。

超星公司业务人员首先详细阐述了未来学习中心的提出背景以及其本质内涵。紧接着，重点围绕未来学习中心的三大方向： 学习空间、任务驱动、AI 学伴的主要功能进行了演示。最后结合其他院校的应用案例进行了全面展示。

演示结束后，分管副校长吴超率先向参会人员抛出一个思考题：未来大学形态重构给我们带来哪些挑战？紧接着，结合演示内容给超星公司提出了一系列颇具建设性的建议。

如：针对三大方向中的目标导向、任务驱动，他指出除了目标导向、任务驱动之外，还应增设问题导向。问题导向侧重基于当前存在问题开展学习，而目标导向则强调基于规划主动学习，二者相辅相成，可更好地满足学生多样化的学习需求。

对于学习空间建设和任务的规划，他提议可运用模型分析帮助学生进行自我剖析，让学生清晰地明确自己要建立什么样的空间、任务。同时，在推送任务和资源时，要充分考虑不同层次、不同类型院校以及学生样本的差异，进行有针对性的推送，以提高资源的利用率和学习效果。

此外，他还特别强调，超星公司不仅要重视在校阶段学生的学习动向，更要密切关注学生离校后不同阶段的学习动向，通过对毕业生的跟踪，利用这些数据反哺在校生的培育，形成一个良性的教育循环。

最后，吴校表达了我校愿作为超星在职业教育领域，尤其是职业本科样本校与超星合作，共同推进未来学习中心的建设与应用的美好愿景。

随后，图书馆负责人郭瑞苗也就未来学习中心产品中的资源建设、空间建设、AI 模型、学习画像等与超星公司人员进行了具体的交流。在交流过程中，双方还就 AI 馆员、AI 阅读等功能模块达成了合作意向。

此次交流活动，不仅让我馆工作人员在视野和思维上得到了极大的拓展与启发，更为图书馆智慧化建设和阅读推广等工作起到了很好的促进作用。